Modelo Pedagógico

El modelo pedagógico de Loyola Comunidad Educativa se fundamenta principalmente en la tradición educativa de la Compañía de Jesús, específicamente en el Paradigma Pedagógico Ignaciano (PPI), un modelo educativo con más de 500 años de historia que hoy, más que nunca, es la clave para enfrentar los retos del futuro, complementado con enfoques de vanguardia para asegurar la formación integral y activa del estudiante.

En Loyola Comunidad Educativa, no solo transmitimos información, acompañamos el crecimiento integral de cada estudiante para que se convierta en una persona para los demás.

¿Qué es el paradigma pedagógico ignaciano (ppi)?

El PPI es un modelo de enseñanza-aprendizaje que busca la formación total de la persona humana, integrando lo intelectual y académico con el desarrollo moral y social. A diferencia de modelos tradicionales basados en la memorización, el paradigma ignaciano utiliza una dinámica circular de cinco pasos fundamentales:

CONTEXTO : Entendemos el mundo real del alumno (familia, amigos, cultura) para que el aprendizaje no ocurra en el vacío
EXPERIENCIA : Involucramos a "todo el hombre" (mente, corazón y voluntad) mediante actividades que despierten sentimientos y razonamientos profundos.
REFLEXIÓN: Es el paso crítico donde el alumno capta el significado humano de lo que estudia y cómo esto afecta su propia vida.
ACCIÓN: El aprendizaje se traduce en opciones internas y actuaciones exteriores que buscan el bienestar de la sociedad (el magis o "el mayor bien").
EVALUACIÓN: Más allá de las notas, evaluamos el crecimiento en actitudes y la capacidad del alumno para seguir aprendiendo a lo largo de su vida

CÓMO APLICAMOS EL PPI EN EL DÍA A DÍA

En Loyola, el PPI es el corazón de nuestra identidad, pero lo potenciamos vinculándolo con las teorías educativas más innovadoras de la actualidad. Así es como lo hacemos realidad:

ENFOQUE SOCIO-CONSTRUCTIVISTA: El aprendizaje se construye en comunidad; con el profesor como guía, el alumno y sus compañeros construyen su propio conocimiento en ambientes de colaboración.
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP): Los estudiantes vinculan y aplican sus conocimientos en realidades locales o mundiales, desarrollando habilidades de pensamiento complejo como analizar, evaluar y crear.
ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN: Evitamos la reproducción memorística irreflexiva. Nos enfocamos en que el alumno pueda explicar, interpretar y aplicar lo aprendido en contextos nuevos.
ACOMPAÑAMIENTO PERSONAL (CURA PERSONALIS): Valoramos a cada niño como una persona con grandes potencialidades. Trabajamos en grupos pequeños para ofrecer una instrucción enfocada a las necesidades específicas de cada estudiante.
INCLUSIÓN EDUCATIVA: A través del Programa Manresa, brindamos seguimiento especializado a alumnos con dificultades de aprendizaje (TDAH, dislexia, TEA), asegurando que se integren plenamente a la comunidad.

Nuestra meta: las 4 c's de la educación jesuita

Al aplicar este paradigma, el egresado de Loyola se distingue por ser una persona:

CONSCIENTE: De sí mismo y del mundo que le rodea.
COMPETENTE: Académica y profesionalmente para los retos globales.
COMPASIVA: Sensible al dolor ajeno y a las injusticias.
COMPROMETIDA: Con la transformación de su realidad para lograr una sociedad más justa